±³À°°úÁ¤
![]() |
||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
Áø·Î | ||||||||||||||||||||||||||||
¼®»çÇÐÀ§ÃëµæÈÄ Çѱ¹»ó´ãÇÐȸ, »ó´ã½É¸®ÇÐȸÀÇ »ó´ãÀü¹®°¡ ÀÚ°Ý Ãëµæ ¿©¼º°¡Á·ºÎÀÇ Ã»¼Ò³â»ó´ã»ç ÀÚ°Ý Ãëµæ ÀÌ¿ÜÀÇ °¢Á¾ »ó´ã°ü·ÃÇÐȸ(¿¹, °¡Á·»ó´ã»ç, ³îÀÌÄ¡·á»ç)¿¡¼ ¼ö¿©ÇÏ´Â ÀÚ°Ý Ãëµæ ½Ã±º±¸, À¾¸éµ¿¿¡ ¼³Ä¡µÇ¾î ÀÖ´Â Áö¿ª»çȸ»ó´ã½ÇÀÇ ±Ù¹«, °¢Á¾ ¹Î°£ »ó´ã½Ç¿¡¼ ±Ù¹« »ó´ã°ü·Ã Ŭ¸®´ÐÀ» °³¼³ (¿¹, ¾Æµ¿»ó´ã¼¾ÅÍ, ¹Ì¼úÄ¡·á¼¾ÅÍ µî) ¾Æµ¿ ¹× û¼Ò³âÀ» À§ÇÑ Ä¿¸®¾î ÄÁ¼³ÅÏÆ®, ÇнÀ»ó´ã»çµî À§¿¡ ¾ð±ÞÇÑ °Í ¿Ü¿¡µµ ´Ù¾çÇÑ ºÐ¾ßÀÇ Ä¿¸®¾î°¡ ÀÖÀ½ |
||||||||||||||||||||||||||||
±³¼öÁø | ||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
Çб⺰ °³¼³ ±³°ú¸ñ(¿¹Á¤) | ||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||
±³À°°úÁ¤ | ||||||||||||||||||||||||||||
PTE 501 ½É¸®Ä¡·áÀÇ À̷аú ½ÇÁ¦ Theories and Techniques of Psychotherapy ½É¸®Ä¡·á¿¡¼ °¡Àå ¸¹ÀÌ È°¿ëµÇ°í ÀÖ´Â °³Àλó´ãÀÌ·ÐÀ» ¼±ÅÃÇÏ¿© ±× ÀÌ·ÐÀÇ ¹ß´Þ°úÁ¤°ú ±× Ư¡À» ÇнÀÇÑ´Ù. ¶ÇÇÑ ÁÖ¿ä ÀÌ·Ð °£ÀÇ Â÷ÀÌ¿Í °øÅëÁ¡À» È®ÀÎÇÏ°í ½É¸®Ä¡·á °úÁ¤¿¡ Àû¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ±âÃÊ ±â¼úÀ» ÀÍÈù´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 502 ¼º°Ý½É¸® Theories of PersonalityÀΰ£À» °úÇÐÀûÀ¸·Î ÀÌÇØÇϱâ À§Çؼ ÇÊ¿äÇÑ ´Ù¾çÇÑ ¼º°ÝÀÌ·ÐÀÇ ¿ª»çÀû º¯Ãµ°úÁ¤, ¼º°ÝÀÇ ±¸Á¶, ¼º°Ý¹ß´Þ ¹× ¼º°ÝÀÇ ¿ªµ¿¼ºÀ» ºñ±³ ºÐ¼®ÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 503 ½É¸®Ä¡·á ¸éÁ¢ÀÇ ±âÃÊ Essential of Psychological Interviewing ½É¸®Ä¡·á´Â ¾ð¾î¸¦ ±âº» µµ±¸·Î ÇÏ´Â ´ëÈÀÇ ¿¹¼úÀÌ´Ù. È¿À²ÀûÀÎ ½É¸®Ä¡·á ¸éÁ¢¿¡¼ ¿ä±¸µÇ´Â ¿©·¯ °¡Áö ´ëȱâ¹ýÀ» ¹è¿ì°í ½Ç½ÀÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 504 ½É¸®Ä¡·á »ç·ÊÀÇ ÀÌÇØ Case studies of Psychotherapy¸ð¹üÀûÀ¸·Î ¼öÇàµÈ »ç·Ê¸¦ Àаí Åä·ÐÇÏ¸é¼ ½É¸®Ä¡·á »ç·Ê°¡ ÀÏ¹Ý ¸é´ã ¹× ±³À°Áöµµ¿Í ´Ù¸¥ Á¡À» ÀÌÇØÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 505 ½É¸®°Ë»çÀÇ À̷аú ½ÇÁ¦ Theories and Techniques of Psychological Testing±³À°ÇöÀå¿¡¼ º¸ÆíÀûÀ¸·Î Ȱ¿ëµÇ´Â °Ë»çÀ¯Çü°ú Á¦ÀÛ°úÁ¤, °Ë»çÀÌ·Ð µîÀ» ÇнÀÇÏ°í °Ë»ç ½Ç½Ã ¹× ÇØ¼®ÀÇ À¯ÀÇÁ¡, °Ë»ç°á°ú Ȱ¿ë¹æ¹ý µî¿¡ ´ëÇØ ¹è¿î´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 506 ÀÌ»ó½É¸® Abnormal Psychology¿©·¯ °¡Áö ÀÌ»ó½É¸®ÀÇ À¯Çü, ±×¸®°í Çѱ¹»çȸ¿¡¼ µ¶Æ¯ÇÏ°Ô ³ªÅ¸³ª°í ÀÖ´Â ÀÌ»óÇൿÀÇ À¯Çü°ú ±× ¹ß»ý¹è°æ, Áø´ÜÀÇ ±âÁØ ±×¸®°í Ä¡·á°úÁ¤ µî¿¡ ´ëÇØ¼ ¹è¿î´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 507 °¡Á·»ó´ã ¹× °¡Á·Ä¡·á Family Counseling and Therapy°¡Á·»ó´ã Çü¼ºÀÇ ¿ª»çÀû ¹è°æ°ú ÀÇ¹Ì µîÀ» ÀÌÇØÇϰí Àü·«Àû °¡Á·»ó´ã, ±¸Á¶Àû °¡Á·»ó´ã, BowenÀÇ °¡Á·»ó´ãÀÌ·Ð µî ´ëÇ¥ÀûÀÎ °¡Á·»ó´ã ÀÌ·ÐÀ» ¹è¿ì°í, Àΰ£ÀÇ ¹®Á¦¸¦ °³Àγ»ÀÇ º´¸®Àû ÀÌÀ¯°¡ ¾Æ´Ñ °¡Á· ±¸¼º¿ø°£ÀÇ Ã¼Á¦ÀÇ ¹®Á¦·Î º¼ ¼ö ÀÖ´Â ¾È¸ñÀ» Ű¿ì°í °¡Á·Ä¡·á¸¦ ÅëÇÑ ¹®Á¦Çذῡ ÇÊ¿äÇÑ ±¸Ã¼ÀûÀÎ ±â¹ýÀ» ÇнÀÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 508 Çൿ¼öÁ¤ Behavior ModificationÇൿÁÖÀǸ¦ ±Ù°Å·Î ÇÑ ´Ù¾çÇÑ ÇൿÀÇ º¯È ¹× ¼öÁ¤¿¡ ´ëÇÑ ÀÌ·Ð ¹× ±â¹ýµéÀ» ±¸Ã¼ÀûÀ¸·Î ÇнÀÇϰí À̸¦ »ó´ã Àå¸é¿¡ Àû¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´É·ÂÀ» ¹è¾çÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 509 Áø·Î»ó´ã Career Counseling Áø·ÎÁöµµ, Áø·Î»ó´ã¿¡ ±âÃʰ¡ µÇ´Â ´Ù¾çÇÑ ÁÙ±âÀÇ Áø·Î¹ß´Þ ÀÌ·ÐÀÇ ÃâÇö ¹è°æ°ú °³ÀÎÀÇ ´Ü°èº° Áø·Î ¹ß´Þ °úÁ¤À» ÇнÀÇÑ´Ù. À̸¦ Åä´ë·Î ÇÑ Áø·Î»ó´ãÀÇ µ¶Æ¯ÇÑ ±â¹ý°ú Çб³ ¹× »ó´ãÇöÀå¿¡¼ Áý´Ü Áø·Î Áöµµ ÇÁ·Î±×·¥À» ¿î¿µÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´É·ÂÀ» ½ÀµæÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 510 Á¤½ÅºÐ¼® Psychoanalysisâ½ÃÀÚÀÎ Sigmund FreudÀÇ ÀÌ·ÐÀÎ °íÀüÀû Á¤½ÅºÐ¼®ÀÌ·ÐÀ» ½ÉÃþÀûÀ¸·Î ÀÌÇØÇϰí ÇнÀÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 511 ¹Ì¼úÄ¡·á Art Therapy»ó´ãÀÇ ¿ø¸®¿Í ±â¹ýÀ» ¹Ì¼ú°ú Á¢¸ñ½ÃÄÑ Àΰ£ÀÇ ÀÌÇØ¸¦ µ½°í ¹Ì¼ú½Ç±â¹ýÀ» Ȱ¿ëÇÏ¿© Ä¡·á°úÁ¤À» ´Ù·ç°í ÀÖ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 512 ³îÀÌÄ¡·á Play Therapy½É¸®Ä¡·á¿¡¼ ÇʼöÀûÀÎ ³îÀÌÄ¡·áÀÇ À̷аú ±â¹ýÀ» ¹è¿ì°í ÀÍÈù´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 513 Ư¼ö¾Æ »ó´ã Counseling of Exceptional ChildrenÁ¤¼Àû, ÀÎÁöÀû, ½ÅüÀûÀ¸·Î Ưº°ÇÑ ±³À°ÀÌ ÇÊ¿äÇÑ ¾Æµ¿/û¼Ò³âµéÀÇ Æ¯¼º°ú ¿øÀÎÀ» »ìÆìº¸°í, »ó´ã ¹× Áöµµ¸¦ À§ÇÑ ±âº» ¿ø¸®¿Í Àû¿ë ¹æ¹ýÀ» ÇнÀÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 514 ´ë»ó°ü°èÀÌ·Ð Object Relations TherapyMelanie Clein, Winnicott µî ´ë»ó°ü°èÇÐÆÄ¿¡ ÀÇÇØ ¿¬±¸µÇ°í °³¹ßµÇ¾îÁø Àΰ£ÀÇ ÃÊ±â°æÇèÀÇ Á߿伺¿¡ ´ëÇÑ °úÇÐÀû °á°ú¸¦ ¹è¿ì°í °ü°è Áß½ÉÀÇ ´Ù¾çÇÑ ½É¸®Ä¡·á À̷аú ±â¹ýÀ» ÇнÀÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 515 ÀÎÁöÇൿġ·á Cognitive Behavioral TherapyÇö´ë ½É¸®Ä¡·á¿¡¼ ¸¹Àº Àü¹®°¡µéÀÌ È°¿ëÇϰí ÀÖ´Â Albert Ellis, Aaron Beck°ú ±×ÀÇ Á¦Àڵ鿡 ÀÇÇØ¼ °³¹ßµÇ°í Àû¿ëµÇ¾îÁø ÀÎÁöÇൿġ·áÀÇ ±âÃÊ ÀÌ·ÐÀ» ÇнÀÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 516 ½É¸®Ä¡·á »ç·Ê¿¬±¸ Case Study of Psychotherapy¹®ÇåÀ» ÅëÇØ ½É¸®Ä¡·á »ç·Ê¸¦ ¿¬±¸ÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 517 ¿µÈ¿Í Á¤½ÅºÐ¼® Movie and PsychoanalysisÇÁ·ÎÀÌÆ®, ¶óIJÀÇ Á¤½ÅºÐ¼®Çаú À¶ÀÇ ºÐ¼®½É¸®ÇÐÀ» ÀÌ·ÐÀû Åä´ë·Î »ï¾Æ ¿µÈ¸¦ ºÐ¼®ÇÑ´Ù. ÀÌ °úÁ¤¿¡¼ ÇлýµéÀº ¿µÈºÐ¼® ¹× ¿µÈ ¼Ó Àι°ºÐ¼®À» ³Ñ¾î ÀÚ½ÅÀÇ ¹æ½ÄÀ¸·Î °¢ÀÚ Á¤½ÅÄ¡À¯ÀÇ °æÇèÀ» üÇèÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 518 ¹ß´Þ½É¸® Developmental PsychologyÀΰ£ÀÇ Å¾ƱâºÎÅÍ ¼ºÀα⿡ À̸£´Â ¹ß´Þ°úÁ¤¿¡ ´ëÇÑ ÀÌ·ÐÀ» ÇнÀÇϰí À̸¦ »ó´ã ¹× ½É¸®Ä¡·á¿¡ Àû¿ëÇÏ´Â ¹æ¹ýÀ» ÀÍÈù´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 519 ±Û¾²±â Ä¡·á Bibliotherapy±Û¾²±â ÀÛ¾÷À» ÅëÇÏ¿© ÀÚ½ÅÀÇ ¹®Á¦¸¦ ÀÎÁöÇÏ°í °¨Á¤À» Ç¥ÇöÇÏ¿© ³»´ãÀÚÀÇ »îÀÇ º¯È¸¦ µµ¸ðÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 520 °Ô½ºÅ»Æ® ½É¸®Ä¡·á Gestalt Psychotherapy °Ô½ºÅ»Æ® »ó´ãÀ̷аú ½ÇÁ¦¿¡ ´ëÇØ¼ ´Ù·é´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 521 ½É¸®Ä¡·á ½Ç½À Practicum of Psychotherapy ½ÇÁ¦ ½É¸®Ä¡·á¸¦ ¼öÇàÇϰí ÀÌ¿¡ ´ëÇÑ °³ÀÎ ¹× Áý´Ü ¼öÆÛºñÁ¯À» ½Ç½ÃÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 522 ³í¹®Áöµµ ¼¼¹Ì³ª ¥°, ¥± Seminar in Thesis Research¼®»çÇÐÀ§ ³í¹®ÀÛ¼ºÀ» À§ÇØ °³º°ÀûÀ¸·Î Àü°ø ¿µ¿ª¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸ ÁÖÁ¦¸¦ ¼±Á¤ÇÏ¿© ÀÚÁÖÀûÀ¸·Î ¿¬±¸ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ±³À° ÁöµµÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 523 Áý´Ü»ó´ã Group CounselingÁý´Ü»ó´ãÀÇ È¿°úÀûÀÎ ¿î¿µ¿¡ ÇÊ¿äÇÑ Áý´ÜÀÇ ¹ß´Þ°úÁ¤, Áý´ÜÀÇ ´Ù¾çÇÑ ¿ªµ¿¼ºÀ» ÆÄ¾ÇÇϰí À̸¦ üÇèÇÑ´Ù. ¶ÇÇÑ Áý´Ü»ó´ãÀÚÀÇ ÀÚÁú¿¡ ´ëÇØ¼ ¹è¿ì°í ½Ç½ÀÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 524 ½É¸®ÇÐ ³í¹®°µ¶ Reading Journal articles in Psychology½É¸®ÇÐ °ü·Ã ±¹³»¿Ü ÁÖ¿ä Àú³Î ¹ßÇ¥ ³í¹®À» ¼±ÅÃ, °µ¶ÇÏ¿© °úÇÐÀû ¿¬±¸ ¹æ¹ýÀ» ÀÍÈ÷°í, ÃֽŠ¿¬±¸ÀÇ È帧À» ÆÄ¾Ç, ¿¬±¸ ¹× ³í¹® ÀÛ¼ºÀÇ ½ÇÁ¦ÀûÀÎ ÀÌÇØ¸¦ µ½´Â´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 525 ³ëÀνŰæ½É¸® Neurological Psychology of the elderly³ëÀλó´ã¿¡ ÇÊ¿äÇÑ ³ëÀÎ½Å°æ ¹× ³ëÀÎ ¹ß´Þ½É¸®¿¡ ´ëÇÑ Àü¹ÝÀû ÀÌÇØ |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 526 Áý´Ü¹Ì¼úÄ¡·á Art Therapy for GropusÁý´ÜÄ¡·á ¹× Áý´Ü¹Ì¼úÄ¡·áÀÇ ¿ª»ç¿Í °³³äÀ» »ìÆìº¸°í, Áý´Ü¹Ì¼úÄ¡·áÀÇ ÁÖ¿ä ±â¹ýÀ» ÀÍÈ÷°í ½Ç½À Áß½ÉÀÇ °æÇèÀ» ÅëÇØ Ä¡·á¿ª·® ¹× ÇöÀå ¿ª·® °È¿¡ ¸ñÀûÀ» µÐ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 527 ¹ß´ÞÁø´Ü ¹× ½É¸®Æò°¡ Developmental Diagnosis and Psychological Assessment¾Æµ¿ÀÇ ¹ß´Þ ¼öÁØ ¹× ÁÖ¿ä Àå¾Ö Áø´ÜÀ» À§ÇÑ Æò°¡¿¡ ´ëÇÑ °³³äÀ» ÀÌÇØÇϰí ÁÖ¿ä ¹ß´ÞÆò°¡ µµ±¸ ¹× ½É¸®°Ë»ç µµ±¸¸¦ ÇнÀÇϰí Àû¿ëÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 528 ³îÀÌÄ¡·á ½Ç½À ¹× ½´ÆÛºñÀü Play Therapy Practice & Supervision ½É¸®Ä¡·á¿¡¼ ÇнÀÇÑ ´Ù¾çÇÑ ³îÀÌÄ¡·á À̷аú ±â¹ýµéÀ» ½Ç½ÀÇϰí ÀÌ¿¡ ´ëÇÑ ½´ÆÛºñÀüÀ» ½Ç½ÃÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 528 ³îÀÌÄ¡·á ½Ç½À ¹× ½´ÆÛºñÀü Play Therapy Practice & Supervision ½É¸®Ä¡·á¿¡¼ ÇнÀÇÑ ´Ù¾çÇÑ ³îÀÌÄ¡·á À̷аú ±â¹ýµéÀ» ½Ç½ÀÇϰí ÀÌ¿¡ ´ëÇÑ ½´ÆÛºñÀüÀ» ½Ç½ÃÇÑ´Ù. |
||||||||||||||||||||||||||||
PTE 529 »öä½É¸®ÇÐ Color Psychology»öä¿Í °ü·ÃÇÏ¿© Àΰ£ÀÇ Çൿ°ú ¹ÝÀÀÀ» ޱ¸ÇÔÀ¸·Î½á »öÀÌ °¡Áö´Â ±â´É°ú ¼Ó¼ºÀ» ÀÍÈ÷°í »öä°¡ Àΰ£ÀÇ ´«¿¡ ¾î¶»°Ô º¸ÀÌ°í ¾î¶² ´À³¦À» ÁÖ´ÂÁö¸¦ ÇнÀÇÑ´Ù. |