±³À°¸ñÇ¥
2012³â 3¿ù ÇбâºÎÅÍ ÇöÁ÷±³»ç»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó ÀϹÝÀÎÀ» ´ë»óÀ¸·Î °³¼³ÇÑ ½É¸®Ä¡·á±³À°Àü°øÀº ±¹³» ÃÖ°íÀÇ ±³¼öÁø°ú ÃÖ½ÅÀÇ Ä¿¸®Å§·³À» °®Ãß°í ½É¸®Ä¡·á Àü¹®°¡ÀÇ ¾ç¼ºÀ» ¸ñÇ¥·Î Çϰí ÀÖ´Ù.
 
Áø·Î
¼®»çÇÐÀ§ÃëµæÈÄ Çѱ¹»ó´ãÇÐȸ, »ó´ã½É¸®ÇÐȸÀÇ »ó´ãÀü¹®°¡ ÀÚ°Ý Ãëµæ
¿©¼º°¡Á·ºÎÀÇ Ã»¼Ò³â»ó´ã»ç ÀÚ°Ý Ãëµæ
ÀÌ¿ÜÀÇ °¢Á¾ »ó´ã°ü·ÃÇÐȸ(¿¹, °¡Á·»ó´ã»ç, ³îÀÌÄ¡·á»ç)¿¡¼­ ¼ö¿©ÇÏ´Â ÀÚ°Ý Ãëµæ
½Ã±º±¸, À¾¸éµ¿¿¡ ¼³Ä¡µÇ¾î ÀÖ´Â Áö¿ª»çȸ»ó´ã½ÇÀÇ ±Ù¹«, °¢Á¾ ¹Î°£ »ó´ã½Ç¿¡¼­ ±Ù¹«
»ó´ã°ü·Ã Ŭ¸®´ÐÀ» °³¼³ (¿¹, ¾Æµ¿»ó´ã¼¾ÅÍ, ¹Ì¼úÄ¡·á¼¾ÅÍ µî)
¾Æµ¿ ¹× û¼Ò³âÀ» À§ÇÑ Ä¿¸®¾î ÄÁ¼³ÅÏÆ®, ÇнÀ»ó´ã»çµî À§¿¡ ¾ð±ÞÇÑ °Í ¿Ü¿¡µµ ´Ù¾çÇÑ ºÐ¾ßÀÇ Ä¿¸®¾î°¡ ÀÖÀ½
 
±³¼öÁø
¹Ú°æ¾Ö  ¡¤ ¹Ì±¹ ¹ÌÁÖ¸®´ë ¹Ú»ç / ±¤¿î´ëÇб³ Àü ±³À°´ëÇпøÀå
 ¡¤ Çѱ¹Çб³»ó´ãÇÐȸ ÇÐȸÀå
 ¡¤ Àü Çѱ¹Ã»¼Ò³â»ó´ã¿ø ¼³¸³ ¸â¹ö ¹× »ó´ã±³¼ö
 ¡¤ Çѱ¹½É¸®ÇÐȸ »ó´ã½É¸®Àü¹®°¡ / Çѱ¹»ó´ãÇÐȸ ¼öÆÛ¹ÙÀÌÀú±Þ Àü¹®»ó´ãÀÚ /
   ¹Ì±¹REBT¼öÆÛ¹ÙÀÌÀú±Þ »ó´ãÀÚ / ÀÎÁöÇൿġ·áÀü¹®°¡
ÃÖÀ±Èñ  ¡¤ ÀÌÈ­¿©´ë ¹Ú»ç / ±¤¿î´ëÇб³ ±³À°´ëÇпø ±³¼ö
 ¡¤ Ư¼ö¾Æ»ó´ã Àü¹®°¡
±è¼­¿µ  ¡¤ ¿µ±¹ Á¤½ÅºÐ¼®¿¬±¸¼Ò ¹Ú»ç / ±¤¿î´ëÇб³ ±³¾çÇкΠ±³¼ö
 ¡¤ ¿µÈ­¿Í ½É¸®Ä¡·á Àü¹®°¡
Ȳ¹Ì±¸  ¡¤ ¿µ±¹ ¿¡µç¹ö·¯´ëÇÐ ½É¸®Çаú ¹Ú»ç¼ö·á
 ¡¤ »ó´ã½É¸®Àü¹®°¡
À±Á¤Çý  ¡¤ ¼÷¸í¿©´ë ¹Ú»ç / ÇÏ¿¬»ó´ã¿¬±¸¼ÒÀå
 ¡¤ ³îÀÌÄ¡·á ¹× ¸ð·¡³îÀÌÄ¡·áÀü¹®°¡
Á¤¿µ¼±  ¡¤ µ¶ÀÏ ±«ÆÃ°Õ´ëÇб³ ¹Ú»ç / Çѱ¹¿Ü±¹¾î´ë Çлý»ó´ã¿¬±¸¼Ò ±³¼ö
 ¡¤ »ó´ã½É¸®Àü¹®°¡ / °¡Á·»ó´ãÀü¹®°¡
Á¶ÇöÁÖ  ¡¤ ¼º±Õ°ü´ë ¹Ú»ç / ¼º±Õ°ü´ë Çлý»ó´ã¿¬±¸¼Ò ±³¼ö
 ¡¤ »ó´ã½É¸®Àü¹®°¡ / Çൿ¿ä¹ýÀü¹®°¡
½ÉÈ£±Ô  ¡¤ ¼­¿ï¿©´ë ¹Ú»ç / »ç°ú³ª¹«½É¸®»ó´ã¼¾ÅÍ ¼ÒÀå
 ¡¤ ½É¸®°Ë»ç, Åë°è ¹× ¿¬±¸¹æ¹ý·Ð Àü¹®°¡
µµ±â¼÷  ¡¤ µ¶ÀÏ È¨º¼Æ®´ëÇÐ ¹Ú»ç / ±¤¿î´ëÇб³ ±³¾çÇкΠ±³¼ö
 ¡¤ µ¶ÀϹ®ÇÐ Àü¹®°¡
ÃÖ½Â¹Ì  ¡¤ °í·Á´ëÇб³ ÀÓ»ó ¹× »ó´ã½É¸®ÇÐ ¹Ú»ç / ±¤¿î´ëÇб³ ±³À°´ëÇпø ±³¼ö
 ¡¤ ÀÓ»ó½É¸®Àü¹®°¡
 
Çб⺰ °³¼³ ±³°ú¸ñ(¿¹Á¤)
Çб⠰³¼³ ±³°ú¸ñ Çб⠰³¼³ ±³°ú¸ñ
1  ¼º°Ý½É¸® 2  ½É¸®Ä¡·áÀÇ À̷аú ½ÇÁ¦
 ½É¸®Ä¡·á ¸éÁ¢ÀÇ ±âÃÊ  ½É¸®Ä¡·á »ç·ÊÀÇ ÀÌÇØ¿Í ¼öÆÛºñÁ¯
 ½É¸®°Ë»çÀÇ À̷аú ½ÇÁ¦  ÀÌ»ó½É¸®
3  °¡Á·»ó´ã ¹× °¡Á·Ä¡·á 4  ¹Ì¼úÄ¡·á
 Çൿ¼öÁ¤ / Áø·Î»ó´ã  ³îÀÌÄ¡·á / ¸ð·¡³îÀÌÄ¡·á
 ¿µÈ­¿Í Á¤½ÅºÐ¼®  Æ¯¼ö¾Æ »ó´ã
5  ´ë»ó°ü°èÀÌ·Ð / Áý´Ü»ó´ã    
 ÀÎÁöÇൿġ·á  
 »ó´ã¿¬±¸¹æ¹ý·Ð  
 
±³À°°úÁ¤
PTE 501 ½É¸®Ä¡·áÀÇ À̷аú ½ÇÁ¦ Theories and Techniques of Psychotherapy
½É¸®Ä¡·á¿¡¼­ °¡Àå ¸¹ÀÌ È°¿ëµÇ°í ÀÖ´Â °³Àλó´ãÀÌ·ÐÀ» ¼±ÅÃÇÏ¿© ±× ÀÌ·ÐÀÇ ¹ß´Þ°úÁ¤°ú ±× Ư¡À» ÇнÀÇÑ´Ù. ¶ÇÇÑ ÁÖ¿ä ÀÌ·Ð °£ÀÇ Â÷ÀÌ¿Í °øÅëÁ¡À» È®ÀÎÇÏ°í ½É¸®Ä¡·á °úÁ¤¿¡ Àû¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ±âÃÊ ±â¼úÀ» ÀÍÈù´Ù.
 
PTE 502 ¼º°Ý½É¸® Theories of Personality
Àΰ£À» °úÇÐÀûÀ¸·Î ÀÌÇØÇϱâ À§Çؼ­ ÇÊ¿äÇÑ ´Ù¾çÇÑ ¼º°ÝÀÌ·ÐÀÇ ¿ª»çÀû º¯Ãµ°úÁ¤, ¼º°ÝÀÇ ±¸Á¶, ¼º°Ý¹ß´Þ ¹× ¼º°ÝÀÇ ¿ªµ¿¼ºÀ» ºñ±³ ºÐ¼®ÇÑ´Ù.
 
PTE 503 ½É¸®Ä¡·á ¸éÁ¢ÀÇ ±âÃÊ Essential of Psychological Interviewing
½É¸®Ä¡·á´Â ¾ð¾î¸¦ ±âº» µµ±¸·Î ÇÏ´Â ´ëÈ­ÀÇ ¿¹¼úÀÌ´Ù. È¿À²ÀûÀÎ ½É¸®Ä¡·á ¸éÁ¢¿¡¼­ ¿ä±¸µÇ´Â ¿©·¯ °¡Áö ´ëÈ­±â¹ýÀ» ¹è¿ì°í ½Ç½ÀÇÑ´Ù.
 
PTE 504 ½É¸®Ä¡·á »ç·ÊÀÇ ÀÌÇØ Case studies of Psychotherapy
¸ð¹üÀûÀ¸·Î ¼öÇàµÈ »ç·Ê¸¦ Àаí Åä·ÐÇϸ鼭 ½É¸®Ä¡·á »ç·Ê°¡ ÀÏ¹Ý ¸é´ã ¹× ±³À°Áöµµ¿Í ´Ù¸¥ Á¡À» ÀÌÇØÇÑ´Ù.
 
PTE 505 ½É¸®°Ë»çÀÇ À̷аú ½ÇÁ¦ Theories and Techniques of Psychological Testing
±³À°ÇöÀå¿¡¼­ º¸ÆíÀûÀ¸·Î Ȱ¿ëµÇ´Â °Ë»çÀ¯Çü°ú Á¦ÀÛ°úÁ¤, °Ë»çÀÌ·Ð µîÀ» ÇнÀÇÏ°í °Ë»ç ½Ç½Ã ¹× ÇØ¼®ÀÇ À¯ÀÇÁ¡, °Ë»ç°á°ú Ȱ¿ë¹æ¹ý µî¿¡ ´ëÇØ ¹è¿î´Ù.
 
PTE 506 ÀÌ»ó½É¸® Abnormal Psychology
¿©·¯ °¡Áö ÀÌ»ó½É¸®ÀÇ À¯Çü, ±×¸®°í Çѱ¹»çȸ¿¡¼­ µ¶Æ¯ÇÏ°Ô ³ªÅ¸³ª°í ÀÖ´Â ÀÌ»óÇൿÀÇ À¯Çü°ú ±× ¹ß»ý¹è°æ, Áø´ÜÀÇ ±âÁØ ±×¸®°í Ä¡·á°úÁ¤ µî¿¡ ´ëÇØ¼­ ¹è¿î´Ù.
 
PTE 507 °¡Á·»ó´ã ¹× °¡Á·Ä¡·á Family Counseling and Therapy
°¡Á·»ó´ã Çü¼ºÀÇ ¿ª»çÀû ¹è°æ°ú ÀÇ¹Ì µîÀ» ÀÌÇØÇϰí Àü·«Àû °¡Á·»ó´ã, ±¸Á¶Àû °¡Á·»ó´ã, BowenÀÇ °¡Á·»ó´ãÀÌ·Ð µî ´ëÇ¥ÀûÀÎ °¡Á·»ó´ã ÀÌ·ÐÀ» ¹è¿ì°í, Àΰ£ÀÇ ¹®Á¦¸¦ °³Àγ»ÀÇ º´¸®Àû ÀÌÀ¯°¡ ¾Æ´Ñ °¡Á· ±¸¼º¿ø°£ÀÇ Ã¼Á¦ÀÇ ¹®Á¦·Î º¼ ¼ö ÀÖ´Â ¾È¸ñÀ» Ű¿ì°í °¡Á·Ä¡·á¸¦ ÅëÇÑ ¹®Á¦Çذῡ ÇÊ¿äÇÑ ±¸Ã¼ÀûÀÎ ±â¹ýÀ» ÇнÀÇÑ´Ù.
 
PTE 508 Çൿ¼öÁ¤ Behavior Modification
ÇൿÁÖÀǸ¦ ±Ù°Å·Î ÇÑ ´Ù¾çÇÑ ÇൿÀÇ º¯È­ ¹× ¼öÁ¤¿¡ ´ëÇÑ ÀÌ·Ð ¹× ±â¹ýµéÀ» ±¸Ã¼ÀûÀ¸·Î ÇнÀÇϰí À̸¦ »ó´ã Àå¸é¿¡ Àû¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´É·ÂÀ» ¹è¾çÇÑ´Ù.
 
PTE 509 Áø·Î»ó´ã Career Counseling
Áø·ÎÁöµµ, Áø·Î»ó´ã¿¡ ±âÃʰ¡ µÇ´Â ´Ù¾çÇÑ ÁÙ±âÀÇ Áø·Î¹ß´Þ ÀÌ·ÐÀÇ ÃâÇö ¹è°æ°ú °³ÀÎÀÇ ´Ü°èº° Áø·Î ¹ß´Þ °úÁ¤À» ÇнÀÇÑ´Ù. À̸¦ Åä´ë·Î ÇÑ Áø·Î»ó´ãÀÇ µ¶Æ¯ÇÑ ±â¹ý°ú Çб³ ¹× »ó´ãÇöÀå¿¡¼­ Áý´Ü Áø·Î Áöµµ ÇÁ·Î±×·¥À» ¿î¿µÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´É·ÂÀ» ½ÀµæÇÑ´Ù.
 
PTE 510 Á¤½ÅºÐ¼® Psychoanalysis
â½ÃÀÚÀÎ Sigmund FreudÀÇ ÀÌ·ÐÀÎ °íÀüÀû Á¤½ÅºÐ¼®ÀÌ·ÐÀ» ½ÉÃþÀûÀ¸·Î ÀÌÇØÇϰí ÇнÀÇÑ´Ù.
 
PTE 511 ¹Ì¼úÄ¡·á Art Therapy
»ó´ãÀÇ ¿ø¸®¿Í ±â¹ýÀ» ¹Ì¼ú°ú Á¢¸ñ½ÃÄÑ Àΰ£ÀÇ ÀÌÇØ¸¦ µ½°í ¹Ì¼ú½Ç±â¹ýÀ» Ȱ¿ëÇÏ¿© Ä¡·á°úÁ¤À» ´Ù·ç°í ÀÖ´Ù.
 
PTE 512 ³îÀÌÄ¡·á Play Therapy
½É¸®Ä¡·á¿¡¼­ ÇʼöÀûÀÎ ³îÀÌÄ¡·áÀÇ À̷аú ±â¹ýÀ» ¹è¿ì°í ÀÍÈù´Ù.
 
PTE 513 Ư¼ö¾Æ »ó´ã Counseling of Exceptional Children
Á¤¼­Àû, ÀÎÁöÀû, ½ÅüÀûÀ¸·Î Ưº°ÇÑ ±³À°ÀÌ ÇÊ¿äÇÑ ¾Æµ¿/û¼Ò³âµéÀÇ Æ¯¼º°ú ¿øÀÎÀ» »ìÆìº¸°í, »ó´ã ¹× Áöµµ¸¦ À§ÇÑ ±âº» ¿ø¸®¿Í Àû¿ë ¹æ¹ýÀ» ÇнÀÇÑ´Ù.
 
PTE 514 ´ë»ó°ü°èÀÌ·Ð Object Relations Therapy
Melanie Clein, Winnicott µî ´ë»ó°ü°èÇÐÆÄ¿¡ ÀÇÇØ ¿¬±¸µÇ°í °³¹ßµÇ¾îÁø Àΰ£ÀÇ ÃÊ±â°æÇèÀÇ Á߿伺¿¡ ´ëÇÑ °úÇÐÀû °á°ú¸¦ ¹è¿ì°í °ü°è Áß½ÉÀÇ ´Ù¾çÇÑ ½É¸®Ä¡·á À̷аú ±â¹ýÀ» ÇнÀÇÑ´Ù.
 
PTE 515 ÀÎÁöÇൿġ·á Cognitive Behavioral Therapy
Çö´ë ½É¸®Ä¡·á¿¡¼­ ¸¹Àº Àü¹®°¡µéÀÌ È°¿ëÇϰí ÀÖ´Â Albert Ellis, Aaron Beck°ú ±×ÀÇ Á¦Àڵ鿡 ÀÇÇØ¼­ °³¹ßµÇ°í Àû¿ëµÇ¾îÁø ÀÎÁöÇൿġ·áÀÇ ±âÃÊ ÀÌ·ÐÀ» ÇнÀÇÑ´Ù.
 
PTE 516 ½É¸®Ä¡·á »ç·Ê¿¬±¸ Case Study of Psychotherapy
¹®ÇåÀ» ÅëÇØ ½É¸®Ä¡·á »ç·Ê¸¦ ¿¬±¸ÇÑ´Ù.
 
PTE 517 ¿µÈ­¿Í Á¤½ÅºÐ¼® Movie and Psychoanalysis
ÇÁ·ÎÀÌÆ®, ¶óIJÀÇ Á¤½ÅºÐ¼®Çаú À¶ÀÇ ºÐ¼®½É¸®ÇÐÀ» ÀÌ·ÐÀû Åä´ë·Î »ï¾Æ ¿µÈ­¸¦ ºÐ¼®ÇÑ´Ù. ÀÌ °úÁ¤¿¡¼­ ÇлýµéÀº ¿µÈ­ºÐ¼® ¹× ¿µÈ­ ¼Ó Àι°ºÐ¼®À» ³Ñ¾î ÀÚ½ÅÀÇ ¹æ½ÄÀ¸·Î °¢ÀÚ Á¤½ÅÄ¡À¯ÀÇ °æÇèÀ» üÇèÇÑ´Ù.
 
PTE 518 ¹ß´Þ½É¸® Developmental Psychology
Àΰ£ÀÇ Å¾ƱâºÎÅÍ ¼ºÀα⿡ À̸£´Â ¹ß´Þ°úÁ¤¿¡ ´ëÇÑ ÀÌ·ÐÀ» ÇнÀÇϰí À̸¦ »ó´ã ¹× ½É¸®Ä¡·á¿¡ Àû¿ëÇÏ´Â ¹æ¹ýÀ» ÀÍÈù´Ù.
 
PTE 519 ±Û¾²±â Ä¡·á Bibliotherapy
±Û¾²±â ÀÛ¾÷À» ÅëÇÏ¿© ÀÚ½ÅÀÇ ¹®Á¦¸¦ ÀÎÁöÇÏ°í °¨Á¤À» Ç¥ÇöÇÏ¿© ³»´ãÀÚÀÇ »îÀÇ º¯È­¸¦ µµ¸ðÇÑ´Ù.
 
PTE 520 °Ô½ºÅ»Æ® ½É¸®Ä¡·á Gestalt Psychotherapy
°Ô½ºÅ»Æ® »ó´ãÀ̷аú ½ÇÁ¦¿¡ ´ëÇØ¼­ ´Ù·é´Ù.
 
PTE 521 ½É¸®Ä¡·á ½Ç½À Practicum of Psychotherapy
½ÇÁ¦ ½É¸®Ä¡·á¸¦ ¼öÇàÇϰí ÀÌ¿¡ ´ëÇÑ °³ÀÎ ¹× Áý´Ü ¼öÆÛºñÁ¯À» ½Ç½ÃÇÑ´Ù.
 
PTE 522 ³í¹®Áöµµ ¼¼¹Ì³ª ¥°, ¥± Seminar in Thesis Research
¼®»çÇÐÀ§ ³í¹®ÀÛ¼ºÀ» À§ÇØ °³º°ÀûÀ¸·Î Àü°ø ¿µ¿ª¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸ ÁÖÁ¦¸¦ ¼±Á¤ÇÏ¿© ÀÚÁÖÀûÀ¸·Î ¿¬±¸ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ±³À° ÁöµµÇÑ´Ù.
 
PTE 523 Áý´Ü»ó´ã Group Counseling
Áý´Ü»ó´ãÀÇ È¿°úÀûÀÎ ¿î¿µ¿¡ ÇÊ¿äÇÑ Áý´ÜÀÇ ¹ß´Þ°úÁ¤, Áý´ÜÀÇ ´Ù¾çÇÑ ¿ªµ¿¼ºÀ» ÆÄ¾ÇÇϰí À̸¦ üÇèÇÑ´Ù. ¶ÇÇÑ Áý´Ü»ó´ãÀÚÀÇ ÀÚÁú¿¡ ´ëÇØ¼­ ¹è¿ì°í ½Ç½ÀÇÑ´Ù.
 
PTE 524 ½É¸®ÇÐ ³í¹®°­µ¶ Reading Journal articles in Psychology
½É¸®ÇÐ °ü·Ã ±¹³»¿Ü ÁÖ¿ä Àú³Î ¹ßÇ¥ ³í¹®À» ¼±ÅÃ, °­µ¶ÇÏ¿© °úÇÐÀû ¿¬±¸ ¹æ¹ýÀ» ÀÍÈ÷°í, ÃֽŠ¿¬±¸ÀÇ È帧À» ÆÄ¾Ç, ¿¬±¸ ¹× ³í¹® ÀÛ¼ºÀÇ ½ÇÁ¦ÀûÀÎ ÀÌÇØ¸¦ µ½´Â´Ù.
 
PTE 525 ³ëÀνŰæ½É¸® Neurological Psychology of the elderly
³ëÀλó´ã¿¡ ÇÊ¿äÇÑ ³ëÀÎ½Å°æ ¹× ³ëÀÎ ¹ß´Þ½É¸®¿¡ ´ëÇÑ Àü¹ÝÀû ÀÌÇØ
 
PTE 526 Áý´Ü¹Ì¼úÄ¡·á Art Therapy for Gropus
Áý´ÜÄ¡·á ¹× Áý´Ü¹Ì¼úÄ¡·áÀÇ ¿ª»ç¿Í °³³äÀ» »ìÆìº¸°í, Áý´Ü¹Ì¼úÄ¡·áÀÇ ÁÖ¿ä ±â¹ýÀ» ÀÍÈ÷°í ½Ç½À Áß½ÉÀÇ °æÇèÀ» ÅëÇØ Ä¡·á¿ª·® ¹× ÇöÀå ¿ª·® °­È­¿¡ ¸ñÀûÀ» µÐ´Ù.
 
PTE 527 ¹ß´ÞÁø´Ü ¹× ½É¸®Æò°¡ Developmental Diagnosis and Psychological Assessment
¾Æµ¿ÀÇ ¹ß´Þ ¼öÁØ ¹× ÁÖ¿ä Àå¾Ö Áø´ÜÀ» À§ÇÑ Æò°¡¿¡ ´ëÇÑ °³³äÀ» ÀÌÇØÇϰí ÁÖ¿ä ¹ß´ÞÆò°¡ µµ±¸ ¹× ½É¸®°Ë»ç µµ±¸¸¦ ÇнÀÇϰí Àû¿ëÇÑ´Ù.
 
PTE 528 ³îÀÌÄ¡·á ½Ç½À ¹× ½´ÆÛºñÀü Play Therapy Practice & Supervision
½É¸®Ä¡·á¿¡¼­ ÇнÀÇÑ ´Ù¾çÇÑ ³îÀÌÄ¡·á À̷аú ±â¹ýµéÀ» ½Ç½ÀÇϰí ÀÌ¿¡ ´ëÇÑ ½´ÆÛºñÀüÀ» ½Ç½ÃÇÑ´Ù.
 
PTE 528 ³îÀÌÄ¡·á ½Ç½À ¹× ½´ÆÛºñÀü Play Therapy Practice & Supervision
½É¸®Ä¡·á¿¡¼­ ÇнÀÇÑ ´Ù¾çÇÑ ³îÀÌÄ¡·á À̷аú ±â¹ýµéÀ» ½Ç½ÀÇϰí ÀÌ¿¡ ´ëÇÑ ½´ÆÛºñÀüÀ» ½Ç½ÃÇÑ´Ù.
 
PTE 529 »öä½É¸®ÇÐ Color Psychology
»öä¿Í °ü·ÃÇÏ¿© Àΰ£ÀÇ Çൿ°ú ¹ÝÀÀÀ» ޱ¸ÇÔÀ¸·Î½á »öÀÌ °¡Áö´Â ±â´É°ú ¼Ó¼ºÀ» ÀÍÈ÷°í »öä°¡ Àΰ£ÀÇ ´«¿¡ ¾î¶»°Ô º¸ÀÌ°í ¾î¶² ´À³¦À» ÁÖ´ÂÁö¸¦ ÇнÀÇÑ´Ù.