|
|
±³À°°úÁ¤ |
Á¶±â¿µ¾î±³À°·Ð Theories in English Education for Children
Á¶±â¿µ¾î±³À°¿¡ °ü·ÃµÈ Á¦¹Ý ÀÌ·ÐÀ» ºÐ¼®, ÃֽŠ¿¬±¸ °á°ú¸¦ ¾Ë¾Æº¸°í, ±³À° ÇöÀå¿¡ È°¿ëÇϵµ·Ï ÇÑ´Ù. |
|
Á¶±â¿µ¾î±³¼ö¹ý Language Teaching Methods for Children
Á¶±â¿µ¾î±³À°¿¡ ÀÖ¾î ³»¿ë Á᫐ ¿µ¾î±³¼ö¹ý°ú ÁÖÁ¦Á᫐ ¿µ¾î±³¼ö¹ý¿¡ ´ëÇÑ À̷аú ½ÇÁ¦¸¦ ´Ù·é´Ù. |
|
Á¶±â¿µ¾î±³À°Æ¯° Topics in Early English Education
Á¶±â¿µ¾î±³À° °ü·Ã ÃֽŠÀÌ·Ð ¹× À̽´¸¦ ¼Ò°³ÇÏ°í ³íÀÇÇÑ´Ù. |
|
¾Æµ¿¿µ¾î¹ßÀ½±³À° Teaching pronunciation to Children
¿µ¾îÀ½¼ºÀ½¿î ü°è¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇظ¦ ³ôÀÌ°í, ¹ßÀ½±³¼ö¹æ¹ýÀ» ÀÍÈù´Ù
|
|
¾Æµ¿¿µÀÛ¹®Áöµµ Teaching writing to Children
¾Æµ¿µéÀÇ ¿µ¾î ±Û¾²±â Áöµµ¸¦ À§ÇÑ ±âº» ¿ø¸®¿Í ¹æ¹ý·ÐÀ» ÀÌÇØÇÏ°í, Á¶±â¿µ¾î±³À° ÇöÀå¿¡¼ È°¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ´Ù¾çÇÑ ±Û¾²±â Áöµµ ¹æ¾ÈÀ» ÀÍÈù´Ù. |
|
¿µ¾îÀбâÁöµµ Teaching reading to Children
¾Æµ¿µéÀÇ Ã¥ Àб⿡ ÀûÇÕÇÑ µµ¼¸¦ ¼öÁغ° À¯Çüº°·Î Æø³Ð°Ô »ìÆ캸°í ¾Æµ¿µé¿¡°Ô ÀûÇÕÇÑ ´Ù¾çÇÑ Àбâ Áöµµ ¹æ¾ÈÀ» °øºÎÇÑ´Ù. ÆĴнº ±³¼ö¹ý ¹× À¯/¾Æµ¿ ¹®ÇØ·Â(literacy) Çâ»ó Áöµµ¹æ¹ýÀ» ¼Ò°³ÇÏ°í ³íÀÇÇÑ´Ù. |
|
¿µ¹Ì¹®È¿Í ¿µ¾î±³À° Teaching Culture in EFL
¿µ¾î±³À°¿¡ ÇÊ¿äÇÑ ¿µ¹Ì ¹®ÈÀÇ ÁÖÁ¦¸¦ ºñ±³¹®ÈÀûÀÎ °üÁ¡¿¡¼ ½ÉÃþ ºÐ¼®ÇÏ¿©, Á¶±â¿µ¾î±³À° È°¿ë¹æ¾ÈÀ» ¿¬±¸ÇÑ´Ù. |
|
¿µ¾î½ºÅ丮ÅÚ¸µ ½ÇÁ¦ Theory and Practicum : Storytelling in Early English Education
¿µ¾î±³À°¿¡¼ µ¿È¸¦ È¿À²ÀûÀ¸·Î »ç¿ëÇÏ´Â Àü·«À» ¿¬±¸ÇÏ°í ½Ç½ÀÇÑ´Ù. ¶ÇÇÑ ½ºÅ丮ÅÚ¸µÀ» ÅëÇØ ¾Æµ¿µéÀÇ ¿µ¾î ÇнÀ µ¿±â¸¦ À¯¹ßÇÒ ¼ö ÀÖ´Â È¿°úÀûÀÎ ¿µ¾îÁöµµ¹ýÀ» ÀÍÈù´Ù. ¾î¸°ÀÌ¿¡°Ô Ä£¼÷ÇÑ ¿µ¾î ½ºÅ丮¸¦ °¡¸£Ä¡¸é¼ ´Ù¾çÇÑ ±¸¿¬±â¹ýÀ» È°¿ëÇÏ¿© ¿µ¾î µè±â, Àбâ, ¸»Çϱ⸦ ÁöµµÇÑ´Ù. |
|
¿µÀ¯¾Æ¹ß´Þ ¹× ¾ð¾î½Àµæ Child Development and Early English Education
À¯¾Æ±âºÎÅÍ ¾Æµ¿±â±îÁöÀÇ ÀÎÁö/½É¸® ¹ß´ÞÀû Ư¼ºÀ» ÆľÇÇÏ°í, ¾Æµ¿µéÀÇ ¿µ¾î½Àµæ ¹× ÇнÀ°ú °ü·ÃµÈ ½Ã»çÁ¡À» °íÂûÇÑ´Ù. |
|
±³½Ç¿µ¾î ¿¬½À°ú Áöµµ Teaching English in English (TEE)
¸ôÀÔ½Ä ¿µ¾î¼ö¾÷À» ½Ç½ÃÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¿µ¾î ÀÇ»ç¼ÒÅë ´É·ÂÀ» ¹è¾çÇϱâ À§ÇÏ¿© ¿µ¾îÀÎÀÇ ±³½Ç¿µ¾îÀÇ ÇÙ½ÉÀûÀΠƯ¡À» ÀÌÇØÇÏ°í ¼ö¾÷ ½Ç½ÀÀ» ÅëÇÏ¿© ¸»Çϱ⠴ɷÂÀ» ¹è¾çÇÑ´Ù. |
|
¸ÖƼ¹Ìµð¾î±â¹Ý ¿µ¾î±³À° Multimedia-Assisted English Education
À¥±â¹Ý°ú ¸ÖƼ¹Ìµð¾î¸¦ ÅëÇÑ ¿µ¾î ÇнÀ¿¡ ÀÖ¾î ´Ù¾çÇÑ ¿Ü±¹¾î ½ÀµæÀ̷аú ±³À°ÇÐÀû ÇнÀ ÀÌ·ÐÀ» ±â¹ÝÀ¸·Î µè±â, ¸»Çϱâ, Àбâ, ¾²±â, ¹®¹ý, ¾îÈÖ Áöµµ, ±³Àç Á¦ÀÛ, ÀÚ·á ¼öÁý ¹æ¹ý·Ð°ú ±â¼úÀ» ÇнÀÇÑ´Ù. |
|
¿µ¾î¾îÈÖÁöµµ Teaching English Vocabulary
¿µ¾î ÇнÀ¿¡ ±âº»ÀÌ µÇ´Â ¿µ¾î¾îÈÖ ±³¼öÇнÀ À̷аú ½ÇÁ¦¸¦ ¼Ò°³ÇÑ´Ù. À¯/¾Æµ¿ ÇнÀÀÚ¸¦ À§ÇÑ ¾îÈÖÇнÀ ±³¼ö¹ýÀ» ³íÀÇÇÑ´Ù. |
|
ÄÚÆÛ½º¿Í ¿µ¾î±³À°·Ð Corpus and English Education
¿µ¾î±³À°¿¡ ÄÚÆÛ½º¿Í ÄÚÆÛ½º °Ë»ö µµ±¸¸¦ È°¿ëÇÏ´Â ´Ù¾çÇÑ ¹æ¹ý·ÐÀ» ¹è¿ì°í ½Ç½ÀÇÑ´Ù. |
|
¿µ¾îµè±â¿Í ¸»Çϱâ Teaching Listening and Speaking to Children
¿µ¾î±³À°Àü¹®°¡·Î¼ ¿µ¾î¸¦ ¿Ü±¹¾î·Î ¹è¿ì´Â ȯ°æ¿¡¼ ´Ù¾çÇÑ ±³¼ö¹ý°ú °ú¾÷ÀÇ ÇüÅ ½Àµæ ¹× À½¼º¾ð¾î¿¡ °ü·ÃµÈ ´Ù¾çÇÑ À̷аú ¹®¹ýÀ» ±â¹ÝÀ¸·Î ÀÇ»ç¼ÒÅë´É·ÂÀ» Çâ»ó½ÃÅ°±â À§ÇÑ µè±â ¹× ¸»Çϱ⠹æ¹ýÀ̷аú ±â¼úÀ» ½ÀµæÇÑ´Ù. |
|
Á¶±â¿µ¾î±³À° ±³Àç ¹× ÄÜÅÙÃ÷ °³¹ß Material development for TESOL
Á¶±â¿µ¾î±³À°ÀÇ È¿À²¼ºÀ» ±Ø´ëÈÇϱâ À§ÇÑ ±³À°ÄÜÅÙÃ÷ ¹× ±³À°ÇÁ·Î±×·¥ÀÇ °³¹ß ¹× ±× °úÁ¤À» ¿¬±¸ÇÏ°í ±× ¹æ¹ýÀ» ÀÍÈù´Ù. |
|
Áß±Þ/°í±Þ ¿µÀÛ¹® Advanced English Composition
´ëÇпø ¼ö¾÷ º¸°í¼ ÀÛ¼º¿¡ ÇÊ¿äÇÑ, ¿µÀÛ¹® ±â¼úÀ» ÀÍÈ÷°í ¿¬½ÀÇÑ´Ù. °í±Þ¿µ¹®¹ý, ¾îÈÖ½Àµæ ¹× ¿µÀÛ¹®¿¡ À¯¿ëÇÑ ¿Â¶óÀÎ Åø »ç¿ëÀ» ÀÍÈù´Ù. |
|
Áß±Þ/°í±Þ ½Ç¿ë¿µ¾î Advanced English Conservation
¿ø¾î¹Î ÀüÀÓ±³¼ö ÁöµµÇÏ¿¡, ´Ù¾çÇÑ ½ÇÁ¦ »óȲ¿¡ ´ëÇÑ ÁÖÁ¦¸¦ °¡Áö°í ¸»Çϱ⠴ɷ°ú µè±â ´É·Â Çâ»óÀ» ¸ñÇ¥·Î ÇÑ´Ù. Àû±ØÀûÀÎ ÀÇ»çÇ¥ÇöÀ» ¸ñÀûÀ¸·Î ½Ç¹«ºÐ¾ß¿¡¼ ÀÚÀ¯·Ó°Ô ¿µ¾î¸¦ ±¸»çÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
|
|
¾Æµ¿¿µ¾î´É·ÂÆò°¡ Language Testing for Children
¾Æµ¿ÀÇ ¿µ¾î ´É·Â ¼÷´Þ Á¤µµ Æò°¡¿Í °ü·ÃÇÑ À̷аú ½ÇÁ¦¸¦ ´Ù·é´Ù. Æò°¡ÀÌ·ÐÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î, ¾Æµ¿¿µ¾î Æò°¡µµ±¸ °³¹ß ¹× Á¦ÀÛ ´É·ÂÀ» ¹è¾çÇÑ´Ù. |
|
Á¹¾÷ ÀÛÇ° ¼³°è Capstone Design: English education for Children
Á¶±â¿µ¾î±³À° °ü·Ã Æ÷Æ®Æú¸®¿À Á¦ÀÛ, ±³±¸/±³Àç/¾îÇø®ÄÉÀÌ¼Ç °³¹ß µî Áöµµ±³¼ö °³º°Áöµµ ÇÏ¿¡ Á¹¾÷ ÀÛÇ°À» ¼³°è, ¿Ï¼º, ÃâÆÇÀ» ¸ñÀûÀ¸·Î ÇÑ´Ù. |