평생교육의 기본 개념, 이론, 그리고 실제에 대한 기본적인 이해를 학습함으로써 평생교육 전문가로서의 전문성을 배양한다.

평생교육기관 종사자들이 효과적이고 효율적으로 평생교육기관을 경영하는데 유익한 이론과 실질적 방법을 학습힌다.

다양한 평생교육방법을 이해하고 각 방법론의 사회적 역사적 배경을 탐구하며 그 방법이 우리 교육의 현장에서 적용될 때 고려사항에 대해 논의한다.

인간과 학습 매체, 교육환경이 만들어 가는 상호작용을 통해 학습자들의 요구를 파악학고 반영하여 프로그램을 기획, 실행하고 평가하는 과정을 학습한다.

평생교육의 실제 현장 감각을 익히기 위해 평생교육을 실시하고 있는 기관과 시설을 방문하여 평생교육 사례와 자료들을 접함으로써 평생교육의 실제적 안목을 함양한다.

성인의 소질과 능력을 키우고 지식을 넓히며 기술이나 직업적 자질을 향상 기초교육, 인문교양교육, 시민교육, 직업기술교육, 여가취미프로그램, 상담학 등을 학습한다.

인적자원개발의 개념과 중요성을 이해하고 학문적 발전 과정과 최근 경향을 탐구하며 인적자원에 대한 이론과 역사적 고찰 및 문제를 살피고 프로그램을 분석하고 연구한다.

다양한 사회문제에 대해 문제의식을 가지고 문제의 원인을 분석하여 평생교육 차원에서 대안을 마련하고 평생교육 활동의 활성화 방안을 연구한다.

다문화교육에 대한 이론적 개관과 실천 현장의 사례들을 살펴봄으로써, 다문화교육의 목표와 필요성, 다문화교육프로그램, 교수학습법, 정책적 함의 등을 점검한다.

다문화교육과 관련한 주요 쟁점과 이슈들을 발굴하고 현장에서 활용 가능한 다문화교육 교수학습방법을 연구한다.

다문화교육 실천 프로그램을 수집하고 분석한 후, 다문화교육을 실천하는 현장전문가와 함께 프로그램을 수정 보완함으로써 학습자 주도적으로 프로그램을 개발하고 구성한다.

다문화사회에서 요구되는 다문화교육의 가치를 바탕으로 다문화상담의 기술을 이해하고, 이를 통해 다문화교육전문가로서의 역량을 향상시킨다.

다문화교육의 시대적, 상황적 해석과 분석을 통하여 미래에 나아갈 방향으로서 세계시민교육에 대해 이해한다.

다양한 다문화 행사와 축제 등을 살펴보고 분석해봄으로써 다문화가정 구성원과 관계자들이 필요로 하는 여가교육의 시사점을 모색한다.

다문화교육과 관련한 최근 사례와 연구 동향을 개관하고 핵심 이슈에 관한 사례와 연구물을 탐독함으로써 다문화교육에 대한 관점과 패러다임을 정립한다.

국내 이민정책에 따른 이민자 및 가족, 특히 다문화가족의 복지와 실태에 대해 중점적으로 파악함으로써 다문화교육을 설계하는데 알아야 할 복지정책 관련 사안을 살펴본다.

한국의 다문화 사회로의 변화와 증가하는 다문화가족에 대해 개괄적으로 이해하고 다문화사회 속의 다양한 이수와 이론 등에 대해 검토한다.

다문화교육에 대한 학문적 이해와 현장 실천방법 등에 대해 토론함으로써 다문화교육에 대한 이해와 필요성을 확립한다.

다문화교육과 관련한 최근 연구 동향을 개관하고 핵심 이슈에 관한 연구물을 탐독함으로써 다문화교육에 대한 관점과 패러다임을 정립한다.

인간 본성으로서 배움에 관한 고전(古典)을 탐독함으로써 배움의 동물인 호모 에루디티오(Homo Eruditio)에 대한 이해를 확장하는 동시에, 삶을 살아감과 알아감의 의미와 그 속에서 경험하는 희노애락(喜怒哀樂)의 가치를 반추해보는 기회를 갖는다.

석사학위논문작성을 위해 개별적으로 전공 영역에 관한 연구 주제를 선정하여 자주적으로 연구할 수 있도록 교육 지도한다.